全县开展“两学一做”学习教育活动以来，醪田镇党委紧密结合自身实际，采取常态化导学、常态化送学、常态化督学，突出问题导向的“三常态一导向”措施，力促“两学一做”学习教育高点起步、高位开局、高效推进，不断将全镇“两学一做”学习教育引向深入。

常态化促学。该镇建立了党建工作例会制，通过组织各党支部书记和党建工作站队员每月定期召开会议，及时传达上级关于“两学一做”学习教育有关会议及文件精神，部署全镇当月“两学一做”各项工作；同时，及时研究全镇在开展“两学一做”学习教育工作过程中出现的各类问题，督促各党支部进一步完善学习笔记和会议记录，对各党支部进行全覆盖、全过程的常态化会议指导，促进各党支部“两学一做”学习教育工作扎实有效开展。

常态化送学。该镇党委充分利用党建工作日，采取“一线工作法”，安排驻村党建工作日队员利用党建工作日将“两学一做”各项学习任务定期传达至各党支部；同时，组织专人制定了《醪田镇“两学一做”学习教育工作手册》，汇集了该镇“两学一做”学习教育全过程中各阶段规定动作和自选动作的主要内容，为支部党员开展学习提供了全方位指导，进一步促进了农村党员的学习热情，为支部开展“两学一做”活动起到了推动作用。

常态化督学。根据全镇各党支部的情况，该镇成立了十个“两学一做”学习教育工作督导组，具体负责指导督促检查各党支部学习教育活动开展情况。同时，要求各督导组必须亲自参与各党支部“两学一做”学习教育各阶段的活动，督导组长每个阶段必须到所联系的支部为党员讲一次党课、以普通党员身份参与支部的主题学习讨论，通过“一对一”参加基层党支部各项活动，带动各党支部在“两学一做”学习教育中当标兵、做表率。此外，各督导组还要对所联系党支部开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等，及时了解掌握各党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实。

坚持问题为导向。在开展“两学一做”学习教育过程中，该镇始终坚持带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。结合县委“两学一做”学习教育各项工作安排和全镇实际，该镇先后开展了党员组织关系排查、党员档案专项清理、党费收缴、使用、管理专项检查、基层党组织软弱涣散整顿等多项工作，针对存在的问题一一进行整改。如，在党组织关系排查中，全镇排查各类党员共计1018人，对流动党员、失联党员进行了专项清理并登记造册，安排各支部及时进行联系和教育管理；在党员档案专项清理工作中，对组织关系在该镇的党员档案进行了逐一清理，查摆问题。下一步，该镇还将结合“两学一做”学习教育工作，安排专人对党员档案清理过程中发现的问题进行逐项整改落实，进一步理顺党员的教育、管理工作，以此来推动全镇“两学一做”学习教育工作落到实处。